TRAS

TRAS står for ”Tidlig registrering av språkutvikling” og er et observasjonssystem utarbeidet som et samarbeidsprosjekt mellom flere institusjoner. Observasjonsmateriellet tar for seg språk og språkutvikling hos barn i barnehage, og gjør det blant annet mulig å vurdere et barns språkutvikling i forhold til det som er forventet på ulike alderstrinn.

TRAS er myntet på barn mellom to og fem år. I TRAS-håndboken er det knyttet tre spørsmål til hvert alderstrinn fra de ulike observasjonsområdene:

Språkforståelse, språklig bevissthet, uttale, ordproduksjon, setningsproduksjon, samspill, kommunikasjon og oppmerksomhet.

Å utvikle et språk er noe av det mest betydningsfulle som skjer i et barns liv. Språket gir ikke bare identitet og tilhørighet til et fellesskap. Ved hjelp av språket lærer barnet også å forstå seg selv og omverdenen, noe som er avgjørende for barnets videre utvikling – både intellektuelt, sosialt og emosjonelt.
 
Språklig bevisstgjøring i barnehage og tidlig skolealder ser ut til å forebygge nederlag i forhold til lesing og skriving. Gjennom lek, og uten krav om å lære å lese, får barna tilegne seg noen nøkkelferdigheter som gjør at lese- og skriveutviklingen går lettere. Barnehagen vil være en viktig arena som kan kartlegge barnas språkutvikling, tilrettelegge for gode aktiviteter og gi støtte til foreldre og foresatte.